個別指導にする！？

今年もいよいよ残すところあとわずかとなってきましたね。
巷では、紅白歌合戦出場が決まっている韓国の男性グループの東方神起の「呪文」の歌詞が扇情的だとして、韓国保健福祉家族省がこの歌を有害指定にしたとのことです。

このレベルの歌詞を有害に発想することの方がどうかとも思うのですが、まあ、日本での放送に関しては問題なさそそうだし、紅白歌合戦出場が取り消されることはないでしょうね。
逆に、有害に想像する人たちの方がエロだと思うのは私だけでしょうか。
私の姉が、彼等の熱烈ファンなので、以前から東方神起の個別指導をみっちりとさせらててきているので、ちょっと気になる話題です。

彼等を知らない人に対して、客観的に説明するならば、韓国版バックストリート・ボーイズと説明すれば、とっつきやすいかもしれませんが、アイドルグループにしては、かなり歌唱力・ダンスなど実力のあるグループですね。

韓流ブームと言えば、綾小路きみまろ世代の下の世代が主流でありましたが、今ではすっかりティーンにも人気があります。

姉曰く、彼等は歌唱力やダンスの実力は勿論のこと、純粋な心の持ち主だと言うところが良いのだとか。
コンサートのＤＶＤのＭＣでしつこいくらいこのことについては、個別指導されましたよ。
姉の個別指導を受けているのは勿論私だけではなく、姉の子供つまり、私の甥もしっかり個別指導されており、世の中ドラゴンボールなどのアニメに夢中になる年齢だと言うのに、甥はすっかり個別指導のおかげで東方神起の熱烈ファンで、振りつきで踊ってくれます。

おいおい、そんなことしていて中学受験勉強大丈夫なのか！？と心配してしまうのですが、甥はまだ小学３年生なので、姉はあまり中学受験のことを心配していない様子。
来年あたりからは、少しは気にしてほしいですね。
だって、できれば将来は同じ中学に通ってほしいですからね。

生活発表会も無事に終わり、目下ビデオの編集に勤しんでいる今日この頃。

娘の方はと言うと、生活発表会の名残で家でアコーディオンの曲を暇さえあれば家庭用の電子ピアノで弾いています。
よっぽど楽しかったのだろうな。
と目を細めているわけにはいきません。

個別指導の塾の方でも、先生から「最近集中力が続きませんね」と注意されたばかりです。
別にテレビを見たり遊び過ぎたりしているわけではないので、あまり強く叱ることもできないのですが、いつまでも学芸会の気持ちを引きずっているようでは、喝を入れなくてはいけません。

もしこれが、来年・再来年もあるようなら、それこそ受験に響いてきますからね。

そこで、電子ピアノの弾ける時間帯を決めることに・・・。
初めは子供もしぶっていたのですが、朝７時以降で投稿までの時間好きなだけ弾いて良し！とすることに。
勿論登校の準備が出来ていての上ですけどね。

朝のすがすがしい空気の中、思いっきり電子ピアノが弾けるということで、子供も納得してくれました。

さて、これから肝心の集中力が個別指導の塾でも発揮してくれるといいのですけど・・・。

でも、集中力のあるなしが分かるなんてことを言ってくれるのは、やはり子個別指導ならではですよね。
これが、大人数の塾であったなら・・・
おそらくはテストなどで成績が落ちてきてはじめてきづくようなことでしょう。
生徒の異変にいち早く気付いてくれる。
やっぱり個別指導にして良かった（●＾o＾●）

最近娘の勉強に対する集中力がありません。
原因はどうやら、２学期に集中する小学校の行事にあるようなのですが、夏休みが明けると同時に始まった運動会の練習、運動会が終わったと思ったら今度は遠足、そして週末にはまたまた住民運動会がありました。

こう毎週のようにイベントが続いていたら、娘は学校で体力を使い果たしてくるらしく、個別指導の日以外はまったくと言ってもいいほど机に向かいません。
連日８時にはもうめがトロンとしてきていて、あまり強く言いすぎると、かえって反発してしまいそうでどうしていいものやら。
幸い今はテレビも特別番組ばかりが放送されていて、連ドラを見ることもなくテレビに対して固執してないようなのですが、それでも集中力がありません。

運動会が終わってホッとしても、今度は生活発表会なるものがあって、アコーディオン担当に志願した娘は喜々として居残り練習をしてきそう。
そういった積極性を伸ばしたいので、やはり疲れて帰ってくる娘にあまり強く勉強だ勉強だと言いたくないのです。
小学４年生の学年ともなると、私自身の小学４年生の頃の記憶がしっかりと残ってきているので、娘の気持ちがよく分かるので、難しいところです。

私が小学生時代は２学期の勉強どうしてたかなぁ。
私の時は、割と放漫主義だったような気がするから、ビビりな私は、宿題を忘れて先生に怒られることがこの上なく怖くって、真っ先に宿題だけはやっていたような気がするんだけど・・・。
自主学習はやっていなかったから、娘にどうやって家庭で勉強させようか。。。
目下の課題です。

しばらく更新をお休みしていましたが、娘の塾が決まりました。
もちろん個別指導ですよ。
とりあえず国語と算数をみてもらい、家庭でそのほかの科目を見ていこうということになりました。

講師の先生は、個人系ながら中学受験に対してとても情熱を注いでいらっしゃり、頼りになりそうです。
また、他の生徒さん達も同じ中学を目指している生徒さんが多いので、切磋琢磨していけたらいいななどと思っています。
いよいよ２学期がスタートしましたが、これからどうなっていくか、ハラハラドキドキです。

家で中学受験対策の塾をあれこれ悩んでいてもらちが明かないので、娘と共に、直接塾に足を運んでみることにしました。

個別指導の学習塾に在籍する沢山の先生方の中から、子供にピッタリの先生を選ぶにはどうしたらいいのでしょうか。
体験授業などで実際に授業を受けてみて、好感が持てるようであれば、よいのですが、もしもあまり良い印象を得られなかった場合は、違う講先生に担当してもらうことを要望するか、他の個別指導をしている塾を検討してみるのが良いと思います。

また個別指導の学習塾側でも、どの生徒にどの先生を担当させるかを決める際には十分な検討をしています。
しかし実際には、相性の合う合わないは授業を受けてみないとはっきりしたことは分からないのだから、やはり体験授業のあるところがいいですよね。

最近では、体験授業１回無料というだけではなく、複数回の授業を体験授業とし、格安で受講できる個別指導の学習塾も増えてきました。それらの特典をうまく利用して色々な先生の授業を体験してみることをお勧めします。

前述の通り、期間限定の究極の個別指導である家庭教師は確保できましたが、塾の方はまだ決まっていません。
娘のお友達と同じところも良いと思うのですが、それではあまりにも相手のおうちにおんぶに抱っこになってしまいそうなので、もう少し自力で頑張ってみようかと思っています。
娘の中学受験を他人任せにしていてはいけませんからね。

せっかく中学受験に対してかなり前向きになってきたのだから、
『鉄は熱いうちに打て！』早く塾探そ～。
出来れば、安くて、講師陣が優秀で、個別指導してるところ～～～～（贅沢者）
でも、中学受験を考えてるんだから、塾はやはり進学塾ですね。
今個別指導してもらってる、家庭教師の先生に見てもらい始めたところだから、娘の弱点なんかを解析してもらって、それから絞り込んでいこうかな。
あー、私もすっかり『お受験ママだわね』

さて、人間論を熱く語っていたところで、娘の成績は上がりません。
しかし、在校生の方からの説明で、志望中学への思いは更に熱くなってきたようです。

そこで、受験希望している中学受験を考えている人たちの意見交換サイトみたいなものはないかと検索してみたところ、ありました！！
地方だし、近郊３県くらいから来るのかな～とのほほーんとしていたら、寮生活が充実しているせいか、かなり幅広く皆さん視野に入れていることが分かりました。
ヤバイ。。。。(T△T)

受験の本場の方々はつわもの揃いです！！これは早く手を打っていかないと！！
手っ取り早い方法で、娘のお友達と、目指す中学の卒業生で、現在大学生の人に家庭教師をシェアでやってもらうことになりました。
おお！！私の求めていた個別指導がこんな形で実現するとは！！

しかし、家庭教師は、上記のお姉さんが夏休み等で帰省しているときだけ。

それ以外の時の塾等を検討しなくてはなりません。まだ、問題は残っていますが、ＯＧにお願いすることは、心強い味方がついたような気がします。

中学受験に必要なものは、志望動機です。
この世に生を受けてからわずか１０年（うちの娘の場合）で立派な志望動機を述べよとは言いません。
志望動機は何でも構わないのではないでしょうか。
・制服がかわいい・校舎がキレイ・○○部が強いなどで十分だと思います。

別の見方をすれば、頑張って勉強してきたゴールに、何の“おやつ”が待っているのか、しっかりと決めておく必要があるということです。また、自分から目標を据えたという自覚や覚悟が必要だ、とも考えられると思います。
また、ある意味で両親の教育方針や、受験生自身の生き方も問われてきかねない問題です。
皆で真剣に考え、その場で適当に答えるようなことは避けるべきことではないでしょうか。

また、「偏差値が高い学校＝いい学校」というように考えがちですが、それは正しいとは言い難いのではないでしょうか。
偏差値の高い学校で将来難関大学に進学してもらうことだけを目的とするのであれば、その考えで間違いないのしょうが、そうでないなら、もっと選択の幅があってもいいのではないでしょうか。
（私が田舎者だからでしょうか）

学歴社会はもう崩壊しつつあります（あくまで個人的見解です）。
大卒だろうと、高卒だろうと、最終的には、『仕事ができる』ひとが勝つのではないでしょうか。

将来娘が大学に進学、就職したとき、間違っても、「あの人は、私より学歴が下だから、私よりも下」とだけは考えない人間になってほしいです。
そんな考えの人間こそが、低学歴な人間ではないでしょうか。

親だけで張り切っていても仕方がないので、子供に勉強方法をどのようにしていきたいか、聞いてみました。
答え「わかんなーい」。。。。。
「そんなんで○○中学受かるわけないでしょー」
我が家初のお受験ケンカです。
自ら受験したいと言っておきながら、この他人事の様な態度。
これじゃあ、協力する気になりません。

というわけで、ちょっと例の娘のお友達の御兄弟に受験についての心構えの何たるかを話してもらうことにしました。
勿論、お母様の了承と、ワイロのケーキは用意しましたよ。

前述の通り、私は学生時代個別指導の塾に通っていました。
きっかけは、個人経営の個別指導塾に友人が通っていて、『1授業○円÷人数』になるから、一緒にどう？
と言われたので、通うことにしました。
私と友人は、普段は気の合う似たもの同士なのですが、勉強となるとかなりの差があったので、（彼女は理系･私は文系）大丈夫かと心配だったのですが、個別指導のおかげで、学力に差が合っても、同時に見てもらえました。
とゆうのも、彼女が質問しているときは、私は問題を解いていて、私が質問しているときは、彼女は質問を応用して問題を解くといった方法だったからです。
待ちぼうけしている時間もなく、苦手だった数学は赤点補習組から一気にトップクラスにまで行きました。
担任の先生からは、「どうして理系に行かなかったの？」と言われるほどでした。

確かに、苦手科目だけ重点にするにはうってつけでしたね。
全教科を個別指導の塾にお願いすると、塾の費用はかなり高額なものになってくるかもしれませんね。(;￣ー￣川